EFEKTIVITAS GAME-BASED LEARNING BERBASIS LOMBA KEMERDEKAAN DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KERJA SAMA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstrak

Studi ini membahas rendahnya keterlibatan dan kolaborasi siswa yang diamati di SDN Pakintelan 02. Studi ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Game-Based Learning (GBL) melalui kompetisi Hari Kemerdekaan dalam meningkatkan aspek-aspek tersebut. Desain kuantitatif pra-eksperimental (One-Group Pretest-Posttest) digunakan, melibatkan 120 siswa yang dipilih melalui total sampling. Data yang dikumpulkan melalui lembar observasi dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, termasuk N-Gain. Hasil menunjukkan skor rata-rata keterlibatan meningkat dari 58,7 menjadi 78,9 (N-Gain: 0,49), dan skor rata-rata kolaborasi meningkat dari 59,4 menjadi 81,2 (N-Gain: 0,54), dengan kedua peningkatan tersebut signifikan secara statistik (p < 0,001). Dengan demikian, kompetisi GBL hingga Independence Day secara efektif meningkatkan keterlibatan dan kolaborasi siswa sekolah dasar.