PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA DOKAR RAJA UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK

Abstrak

Permasalahan yang ada di SD Negeri 2 Kaliajir pada Kelas IV adalah rendahnya kemandirian belajar dan pemahaman konsep pembelajaran Bahasa Jawa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemandirian belajar dan pemahaman konsep melalui penerapan pembelajaran dengan media Dokar Raja (Dolanan Kartu Aksara Jawa) pada kelas IV Tahun Pelajaran 2023/2024. Desain penelitian ini adalah PTK dengan 2 siklus pertemuan. Prosedur penelitian ini memiliki 4 tahapan yaitu 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) pengamatan, dan 4) refleksi. Teknik pengumpulan data mengunakan observasi untuk mengukur kemandirian belajar dan tes untuk mengukur pemahaman konsep peserta didik. Hasil penelitian diperoleh 1) terjadi peningkatan kemandirian belajar peserta didik dari Siklus I sebesar 60% berkategori baik menjadi 65% berkategori baik dan 25% berkategori sangat baik pada Siklus II, 2) terjadi peningkatan pemahaman konsep peserta didik ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar klasikal dari Siklus I hanya 75% peserta didik yang tuntas belajar meningkat menjadi 95% pada Siklus II. Simpulan penelitian ini yaitu pembelajaran dengan media Dokar Raja dapat meningkatkan kemandirian belajar dan pemahaman konsep peserta didik pada materi aksara jawa kelas IV SD Negeri 2 Kaliajir Tahun Pelajaran 2023/2024.