OPTIMALISASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTU GEOGEBRA

Abstrak

Pemahaman konsep berfungsi sebagai fondasi utama dalam membangun kemampuan matematis lainnya, sehingga siswa dituntut untuk menguasai konsep secara optimal. Penelitian ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa, khususnya pada kemampuan pemahaman konsep geometri, setelah diterapkan model discovery learning berbantuan GeoGebra. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subyek penelitian ini 3 siswa yang diambil dari 32 siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Semarang. Penelitian ini mengumpulkan data menggunakan tes kemampuan pemahaman konsep, pedoman wawancara, dan studi dokumentasi. Adapun analisis data mencakup reduksi data, penyajian data, hingga penarikan kesimpulan. Indikator kemampuan pemahaman konsep yang digunakan adalah 1) menyatakan kembali suatu konsep, 2) menyebutkan sifat dan karakteristik suatu konsep, dan 3) mengaplikasikan konsep untuk menyelesaikan masalah. Hasil analisis data menunjukkan bahwa model discovery learning berbantu media pembelajaran seperti GeoGebra sangat membantu siswa baik siswa dengan kategori tinggi, sedang maupun rendah maka guru disarankan menggunakan media pembelajaran agar mendukung kemampuan pemahaman konsep siswa.